В 2025 году  в рамках национального проекта "Экономика данных и цифровая трансформация государства" стартовал федеральный проект "Кадры для цифровой трансформации " ("Код будущего"). 

16 февраля 2026 года открыт дополнительный набор на бесплатные онлайн-курсы. Перечень профессий и специальностей среднего профессионального образования в области информационных технологий, по которым обучающиеся будут допущены к участию в проекте "Код будущего", расположен по ссылке: https://gu-st.ru/content/lending/futurecode.pdf

Сроки обучения: март-июнь 2026 года.

Обучение проводится дистанционно на образовательной платформе "IT Образование".

На данном курсе обучающиеся освоят программирование на Python, работу с технологиями искусственного интеллекта, машинного я и компьютерного зрения. По итогам обучения они разработают собственного ИИ-агента, способного решать практические задачи.

Пошаговая инструкция, как записаться на курсы по обучению современным языкам программирования, расположена по ссылке: https://disk.1t.ru/s/BjjCYzcDK9o6SGn

 Минобрнауки ДНР информирует о продлении сроков до 15 марта 2026 г. заочногоэтапа юбилейного X Всероссийского конкурса «История местного самоуправления моегокрая» (далее – Конкурс), поддерживающего талантливых молодых граждан, активноучаствующих в изучении и сохранении истории, развитии и осуществлении местногосамоуправления родного края. 

Организаторами конкурса выступают: 

Комитет Государственной Думы порегиональной политике и местному самоуправлению, 

Всероссийская ассоциация развитияместного самоуправления, 

Комиссия по территориальному развитию и местномусамоуправлению Общественной палаты Российской Федерации, 

федеральноегосударственное бюджетное учреждение науки «Институт российской истории Российскойакадемии наук», 

Государственный университет управления, 

АНО «Институт развитияместных сообществ». 

Конкурс проходит в два этапа:

 с 1 декабря 2025 г. по 15 марта 2026 г. - заочный этап Конкурса; 

с 19 по 21 апреля 2026 г. - очный этап Конкурса в г. Москве.

Дополнительную информацию о Конкурсе можно получить на сайте: https://россия-территория-развития.рф/istoria-msu

Участниками Конкурса являются граждане Российской Федерации ввозрастных категориях: 

- от 7 до 9 лет; 

- от 10 до 13 лет;

- от 14 до 17 лет;

- от 18 до 35 лет. 

 Рабочим языком Конкурса является русский язык - государственный языкРоссийской Федерации. 

Конкурс проводится с целью формирования у молодых граждан социальнозначимых ценностей, взглядов и убеждений, уважения к историко-культурномунаследию своей страны, своего края, своего города.

Всероссийский Конкурс проводится в два этапа: 

1 этап - заочный, проходит с 1 декабря 2025 года по 1 марта 2026 года; 

2 этап - очный, проходит с 19 по 21 апреля 2026 года в г. Москве, в Колонном Зале ДомаСоюзов Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации (посогласованию). 

Список победителей заочного этапа Конкурса публикуется на сайте https://россия-территория-развития.рф/istoria-msu-msu не позднее 1 марта 2026 года. 

Промежуточные итоги заочного этапа Конкурса публикуются в три этапа:1

) работы, направленные до 1 января 2026 года; 

2) работы, направленные до 1 февраля 2026 года; 

3) работы, направленные до 1 марта 2026 года. 

Участники конкурса регистрируются по ссылке:https://россия-территория-развития.рф/istoria-msu и прикрепляют ссылки на конкурсные работы,размещённые на файлообменном (облачном) сервисе disk.yandex.ru и др. 

Участники Конкурса, набравшие максимальное количество баллов покаждой из номинаций Конкурса, будут приглашены Организационным комитетом дляучастия в Федеральном (очном) этапе Конкурса.

Номинации возрастной категории 14 - 17 лет 

Номинации в разделе «Видеоролики» 

- «Символы нашего муниципального образования»; 

- «Лидеры местного самоуправления»;

- «Один день из жизни местного самоуправления»; 

- «Мои соседи - моя команда»; 

- «Староста нашего поселения». 

Номинации в разделе «Исследования» 

- «Символы нашего муниципального образования»; 

- «История местного самоуправления моего края до середины XVIII века; 

- «История местного самоуправления моего края от середины XVIII века донастоящего времени»;

- «Современные IT-технологии на службе местного самоуправления»;

- «Лидеры местного самоуправления» - о вкладе отдельных историческихличностей края (поселения) в развитии местного самоуправления;

 - «Самый важный нормативно-правовой акт местного самоуправления»; 

- «Самое яркое событие истории местного самоуправления моего края»; 

- «Староста нашего поселения»; 

-презентация «Как я провел урок местного самоуправления в моем классе».

Номинации в разделе «Практическое участие в деятельностиместного самоуправления»

 -«Моя практика участия в общественных слушаниях в пашеммуниципальном образовании - вчера, сегодня, завтра»; 

-«Моя практика участия в работе ТОСа (органа территориальногообщественного самоуправления, уличного комитета), ТСЖ (товариществасобственников жилья), МКД (многоквартирного дома), совете дома»; 

- «Как я могу повлиять на жизнь местных сообществ»; 

- «Инициативы молодежи в развитии местных сообществ»; 

- «Я - волонтер местного самоуправления». 

Номинации возрастной категории 18 - 35 лет 

Номинации в разделе «Видеоролики» 

- «Символы нашего муниципального образования»; 

- «Лидеры местного самоуправления»; 

- «Один день из жизни местного самоуправления»; 

- «Мои соседи - моя команда»; 

- «Кто староста нашего поселения»; 

-«Проекты, реализованные в нашем муниципальном образовании на основеинициативного бюджетирования»; 

- «Если я стану депутатом». 

Номинации в раздел «Исследования» 

- «Лидеры местного самоуправления советского периода»; 

- «Символы нашего муниципального образования»; 

- «История местного самоуправления моего края до середины XVIII века; 

-«История местного самоуправления моего края от середины XVIII века донастоящего времени»; 

-«Проекты, реализованные в нашем муниципальном образовании на основеинициативного бюджетирования»; 

- «Современные IT-технологии на службе местного самоуправления»; 

- «Стратегия развития нашего муниципального образования до 2035 года»;

- «Будущее моего муниципального образования»; 

- «Стратегия развития муниципального образования - для всех!»; 

-«Лидеры местного самоуправления» - о вкладе отдельных историческихличностей края (поселения) в развитии местного самоуправления;

 - «Самый важный нормативно-правовой акт местного самоуправления»; 

- «Самое яркое событие истории местного самоуправления моего края»; 

- «Староста нашего поселения»; 

-«Меценатство и история местного самоупр явления: современныетенденции и традиции»; 

-«Избирательное право в развитии местного самоуправления: прошлое,настоящее, будущее». 

Номинации в разделе «Практическое участие в деятельностиместного самоуправления» 

-«Общественные слушания в нашем муниципальном образовании - вчера,сегодня, завтра»; 

- «Моя практика участия в работе ТОСа (органа территориальногообщественного самоуправления, уличного комитета), ТСН (товариществасобственников недвижимости), ТСЖ (товарищества собственников жилья), МКД(многоквартирного дома), совета дома»; 

- «Мои соседи - моя команда»; 

-«Я - волонтер местного самоуправления» 

 Министерством просвещенияРоссийской Федерации реализует Всероссийскую программу по развитиюхудожественного чтения и популяризации русской литературы «Чтецкие программы». Программа создана для знакомства детей и молодежи с отечественнойлитературой, содействия развитию читательской грамотности и укреплению ролирусского языка. В рамках проекта формируется сеть литературных клубов (далее –литературные клубы), деятельность которых направлена на развитие художественногочтения, изучение литературы и стимулирование самостоятельного творчестваобучающихся под руководством опытных кураторов. Важной частью работылитературных клубов является проведение встреч с приглашенными лекторами –представителями культуры и искусства.

К участию в проекте приглашаются обучающиеся общеобразовательныхорганизаций и профессиональных образовательных организаций (далее –образовательные организации), а также педагогические работники из всех регионовРоссийской Федерации.

Регистрация на участие в проекте открыта до конца 2026 года.

Организатором Проекта является Общероссийская общественно-государственная просветительская организация "Российское общество "Знание".

Официальным информационным ресурсом Проекта является сайт: https://znanierussia.ru/chtecki-club

Адрес электронной почты Организатора проекта: chtecki-club@znanierussia.ru

Официальный язык Проекта: русский.

Как отмечают эксперты, родителям студентов колледжей и техникумовв интересах профессионального будущего своих детей следует обратить вниманиена уникальные возможности, которые в настоящее время создаются в России. 

2026 год уникален для студентов колледжей и техникумов, чтобы: 

- обрести помощь от известных наставников; 

- получить доступ к уникальным возможностям национального масштаба; 

- стать дипломированным специалистом по самым востребованнымнаправлениям; 

- под руководством наставника составить план будущего карьерного роста иприступить к его реализации; 

- эффективно использовать дистанционные технологии для знакомства сопытом ведущих экспертов, профессоров, практиков России, развитияпрофессиональных компетенций и построения будущей карьеры. 

На информационно-справочном ресурсе «Проекты России РФ»(https://ПроектыРоссии.РФ) оперативно освещаются актуальные вопросы дляродителей студентов колледжей и техникумов, которые желают предоставитьсвоим детям дополнительные возможности для успешной профессиональнойсамореализации.

На информационно-справочном ресурсе «Федеральный Сервис РФ»(https://ФедеральныйСервис.РФ) оперативно освещаются актуальные вопросы дляграждан, желающих совместить развитие профессиональных компетенций икарьерный рост.

22-24 апреля 2026 года в г. Москве (Конгресс-центр ГК "Измайлово") состоится Х Юбилейный Всероссийский практический форум "ОБРАЗОВАНИЕ 2026" - федеральная площадка для руководителей органов управления образованием и образовательных организаций. Официальный сайт мероприятия: https://www.eduforumrussia.ru/

Форум ориентирован на выработку практических решений и обмен лучших управленческих и образовательных практик, которые напрямую поддерживают ключевые приоритеты разработки Стратегии развития образования в России до 2036г. - обозначенные Президентом России В.В.Путиным задачи по адаптации системы образования к вызовам искусственного интеллекта, повышению качества подготовки кардов и сохранению фундаментальных основ.

В программе — выступления более 30 экспертов, профессиональные дискуссии и разборпрактических кейсов по ключевым направлениям развития:

 — повышение качества образовательных результатов и доступности обучения 

— цифровизация и внедрение государственных информационных систем 

— кадровое обеспечение и развитие компетенций педагогических работников 

— развитие инфраструктуры и оснащение организаций

 — воспитательная работа и формирование безопасной образовательной среды.

Результаты форума будут представлены в формате конкретных управленческих рекомендацийдля включения в региональные и ведомственные планы реализации Стратегии-2036.

В рамках мероприятия проводится ежегодный Всероссийский конкурс лучших практик в сфереобразования «Эффективность и устойчивое развитие 2026», где организации и управленческиекоманды могут представить результаты и проекты региона, инициированный в 2022 году на площадкеАналитического центра при Правительстве Российской Федерации.

 01.12.2025 года по плану воспитательной работы в ГБПОУ «Донецкий техникум архитектуры и строительных технологий» состоялась лекция-беседа на тему профилактики ВИЧ-инфекци, СПИДа  и вирусных гепатитов среди молодежи, приуроченная к Международному дню борьбы со СПИДом, который ежегодно отмечается 1 декабря. 

 Исполняющая обязанности методиста Кашук Елена Борисовна совместно с кураторами учебных групп, рассказали студентам о профилактике и лечении такого серьезного заболевания, как ВИЧ-инфекция и СПИД. Обучающиеся получили представления о распространенности болезни в мире, способах её передачи, современных методах диагностики и возможностях современной медицины в лечении и профилактике этого заболевания.Мероприятие было направлено на повышение осведомленности студентов о рисках распространения инфекций и формирование осознанного подхода к своему здоровью.

27.11.2025г.  в ГБПОУ "Донецкий техникум архитектуры и строительных технологий" было проведено мероприятие в рамках специальной программы для молодежи «Новые маршруты», которая создана для обучающихся из новых субъектов Российской Федерации.

Основная цель программы «Новые маршруты» заключается в выявлении актуальных потребностей молодежи, определении приоритетных направлений развития и обеспечении интеграции молодого поколения в общероссийскую социально-экономическую и культурную повестку.

 В рамках визита специалисты молодежных организаций предоставили студентам подробную информацию о деятельности различных объединений, функционирующих на территории Республики.Особое внимание было уделено проектам, реализуемым молодежными организациями, в том числе программам поддержки молодежных инициатив, образовательным и культурным мероприятиям, направленным на патриотическое воспитание, развитие лидерских качеств и профессиональных компетенций. 

Представители организаций рассказали о возможностях участия в волонтерских проектах, грантовых конкурсах и иных программах, предоставляющих молодежи широкие перспективы для самореализации и участия в общественной жизни.

Наиболее активные студенты были отмечены памятными подарками.

100 дат российской идентичности – это перечень ключевых исторических и памятных дат России, определяющих ключевые вехи развития государства и раскрывающих историческую основу общероссийской гражданской идентичности.

Основные памятные даты, связанные с зарождением русской государственности освобождением Руси от ордынской зависимости, становлением Московского царства, Российской империи, образованием Советского Союза, провозглашением государственного суверенитета России, а также даты, относящиеся к утверждению современной государственной символики Российской Федерации (гимн, флаг, герб). 

 21 сентября 862 г. День зарождения российской государственности

 4 апреля 1147 г. Первое упоминание Москвы в летописи 

11 ноября 1480 г. Освобождение от ордынской зависимости (Стояние на Угре) 

25 января 1547 г. Венчание на царство Ивана IV Васильевича 

2 ноября 1721 г. Провозглашение Российской Империи 

17 марта 1861 г. Обнародован манифест Александра II об отмене крепостного права

17 марта 1861 года в Прощеное воскресенье по всем российским церквям был обнародован манифест «О всемилостивейшем даровании крепостным людям прав состояния свободных сельских обывателей».О необходимости освобождения крестьян говорили ещё в XVIII веке в узких кругах российского общества. Непосредственная подготовка преобразований по улучшению положения крестьянства велась с 1857 года.Александр II подписал Манифест 3 марта (19 февраля — по старому стилю) 1861 года. Крестьяне получили личную свободу, им были присвоены гражданские права – свобода вступления в брак, самостоятельное заключение договоров и ведение судебных дел, приобретение недвижимого имущества, но земля оставалась собственностью помещиков. За отводимые наделы крестьяне на положении «временнообязанных» несли в пользу помещиков повинности, которые мало отличались от прежних. Наделение крестьян землёй и порядок несения повинностей определялись по соглашению с помещиками.Обнародованный документ вызвал неоднозначную реакцию. Восторг в обществе сменился разочарованием, которое в ряде случаев выливалось в крестьянские волнения и бунты. Крестьяне ожидали полной свободы, а переходное состояние «временнообязанных» восприняли с негодованием. Реформаторы предполагали, что подобные преобразования, меняющие фундаментальные основы российского общества, не могут пройти легко:«Обращая внимание на неизбежные трудности предприемлемого преобразования, мы первое всего возлагаем упование на всеблагое провидение Божие, покровительствующее России» (Манифест).Однако значимость свершившейся реформы была беспрецедентна. Историк В.О. Ключевский считал:«В продолжение столетий, предшествовавших 19 февраля 1861 года, у нас не было более важного акта; пройдут века, и не будет акта, столь важного, который бы до такой степени определил собою направление самых разнообразных сфер нашей жизни».В честь проведённой реформы император Александр II был назван «Освободителем». Этим актом завершалась эпоха закрепощения массы людей, открывались перспективы для развития экономики и трансформации общества, начиналась «эпоха великих реформ», зарождалось гражданское общество.

30 декабря 1922 г. Образование СССР 

12 июня 1990 г. День России

 22 августа 1991 г. День государственного флага России

 30 ноября 1993 г. День герба Российской Федерации 

24 марта 2001 г. День гимна Российской Федерации